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摘要:
在当前"食品原料学"课程教学中所表现出的问题,引出知识内容需要深入实践的要求。通过加强实践教学环节,提高学生自主学习能力,考核制度的改革等方式来提高教学效果。实践表明:通过实施理实一体化教学极大地提高了学生独立思考问题的能力,并通过学识转换达到学习新知识的目的,收到相对较好的教学效果。
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基于核心技能培养的高职会计理实一体化教学改革研究
核心技能
理实一体化
会计教学
职业教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “食品原料学”理实一体化教学改革初探
来源期刊 同行 学科 工学
关键词 食品原料学 理实一体化教学 改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 273-
页数 1页 分类号 TS202.1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛博 沈阳工学院生命工程学院 17 19 3.0 3.0
2 邵玉 沈阳工学院生命工程学院 21 23 3.0 4.0
3 那广宁 沈阳工学院生命工程学院 13 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品原料学
理实一体化教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
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1008
论文1v1指导