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摘要:
基于课堂实践的经验,笔者认为在小学科学课中,可以利用电子白板、IPAD、未来教室等硬件设施,同时借助Flash、PPT等软件工具,用图片、音视频、动画等多种形式辅助进行课堂教学,并注重合理选用,可以提高课堂的有效性,产生事半功倍的效果。媒体课件,突破难点在科学课堂上有一些教学内容比较抽象、难懂,部分学生对于教材中图文并茂的插图有时显得一筹莫展。
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文献信息
篇名 合理选用信息技术 打造高效科学课堂
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 媒体课件 电子白板 软件工具 信息技术 课堂教学 学习过程 教学内容 自主学习 同伴互助 答题情况
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵军 6 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
媒体课件
电子白板
软件工具
信息技术
课堂教学
学习过程
教学内容
自主学习
同伴互助
答题情况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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13
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