多元教学评价在会计专业实训课程中的应用

• 作者: 盘洋华
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 多元化 教学评价 会计专业实训课程
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 财会研究
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 3031字
• 语种: 中文

摘要

随着社会各界对教学目标要求的不断提高,教育改革也不断深化.在自主化的学习模式中,作为教学中的重要环节——评价方式成为了教育改革中的重要内容.而会计专业的实训课程是一门以提高会计综合职业能力为目标的训练课程,因此,如何科学合理地在会计实训课程中对学生进行多元教学评价成为了研究的重点.为此,本文在根据目前的会计实训课程所应用的教学评价现状的基础上,提出了多元教学评价的原则,并提出相应的改进措施,以为科学、客观地评价教学效果提供了理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘洋华		27	13	2.0	3.0