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摘要:
高职高专汽车检测与维修专业中的“一体化”教学指的就是理论和实践一体化教学模式,这不仅体现了高职高专汽车维修专业新的教学发展方向,同时也反映了社会时汽修专业毕业生的客观能力要求.本文在总结笔者多年教学经验的基础上,对高职高专汽车检测与维修专业相关主干课程一体化教学实践活动进行总结和探讨.
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文献信息
篇名 高职高专汽车检测与维修专业一体化教学探讨
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 高职高专 职业教育 课程改革 一体化
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G710
字数 3093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李全民 广东技术师范学院天河学院机电学院车辆工程系 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
职业教育
课程改革
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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