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生物课堂中的生活教育
生物课堂中的生活教育
作者:
朱永梅
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生活教育
高中生物
实际生活经验
教育家陶行知
生态瓶
实践才能
情感态度
知识的理解
教育理论
甲状腺疾病
摘要:
我国著名的教育家陶行知先生在他的"生活教育"中提出"生活即教育,用生活来教育,为生活而教育".陶行知的"生活教育"理论,不仅在他所处的时代起过积极作用,对我们今天的教育和教学也仍然具有现实意义."生活教育"的宗旨是"培养合理的人生".在高中生物的教学过程中,我们有大量的机会可以把日常生活的内容搬到课堂教学过程中,
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初中生物
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教学环节
渗透环保教育,追溯生物课堂的"魂"
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生物教学
环保教育
渗透策略
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
生物课堂中的生活教育
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
生活教育
高中生物
实际生活经验
教育家陶行知
生态瓶
实践才能
情感态度
知识的理解
教育理论
甲状腺疾病
年,卷(期)
lkksyj_2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
G40-092.6
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱永梅
江苏省苏州大学附属中学
3
0
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引文网络
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高中生物
实际生活经验
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生态瓶
实践才能
情感态度
知识的理解
教育理论
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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