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摘要:
学生对于Photoshop的学习只是认为Photoshop是一个很有用的图像编辑软件,但并没有真正认识到走出校园后可以将Photoshop应用到哪些方面,部分同学对于一些图像的处理只当作任务去完成,没意识进行创新。要让学生真正掌握课程知识,教师如何激发学生的学习兴趣是关键所在。只有让他们明确Photoshop在生活中的实际应用,学习联系生活,才能激发学习兴趣。兴趣是最好的老师,激发和培养学生的学习兴趣是学好Photoshop的重要前提。
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文献信息
篇名 激趣导学,打造Photoshop教学的高效课堂
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 PHOTOSHOP 激发 学习兴趣 重要前提
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆秋 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP
激发
学习兴趣
重要前提
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研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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