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摘要:
对于高中生来说,议论文写作是训练其思维能力和创新能力的重要环节,但议论文写作对高中生来说比较难,因为高中生缺乏相关思维能力的训练和对生活实践的感悟,写出的议论文不仅模式化且没有特色。议论文写作成为学生的写作难题,学生往往走进议论文写作的误区,写不出创新性的议论文和贴近生活的议论文。
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文献信息
篇名 漫谈高中生议论文的写作
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 议论文写作 思维能力 作文训练 高考作文 文化知识 议论文教学 语文教学改革 思维空间 写作方式 思维才能
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G633.34
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1 卢玉 扬州大学文学院 3 1 1.0 1.0
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议论文写作
思维能力
作文训练
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文化知识
议论文教学
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思维空间
写作方式
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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