内容依托式大学英语拓展课教学探索——以《商务英语》教学为例

• 作者: 彭娟
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语拓展课程 内容依托式教学(CBI) 教学探索 商务英语类
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在我国高等教育日趋国际化的背景下,社会对人才的培养提出了更新更高的要求。为了适应这一变化,各高校纷纷开设大学英语拓展课程,旨在让学生在学习专业知识的过程中同步提高英语实际运用能力。内容依托式教学是将外语和内容结合起来的一种有效的语言教学途径,将内容依托式教学引入到拓展课课堂上是一种教学创新和探索。本文尝试将内容依托式教学应用到大学英语拓展课程之一的商务英语的教学中,并进行相应的实证研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭娟	南华大学外国语学院	33	218	9.0	13.0