参与式教学法在高中生物教学研究中的应用

• 作者: 陈丹霞
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 教学策略 参与式教学法 生物课 新课标实施 生物知识 小组讨论 促进作用 教育发展 教学任务
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

在新课改的实施过程中,教师越来越认识到学生参与到课堂学习的重要性,只有让学生的思维和行动渗透到生物课堂上,才能让每一个学生的主体地位得到有效的提升,也才能使新课改更为有效的实施.我们都知道,随着教育发展变得愈加的成熟,传统生物教学思想和模式已经远远阻碍了我们生物教学前进的脚步,所以探索出一种高效的、高质量的教学策略则显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹霞		2	1	1.0	1.0