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摘要:
火瓦巷小学坚持以儿童为中心,致力于将学校打造为体现国际视野,具有现代气息和教育情怀的文化村落.火瓦巷小学开展“儿童地球村”文化行动的优势在于时代背景、地域优势和校本实践经验;目标是成就学生、发展教师、促进学校成长.其内容包括理论探索、物态建设、课程建设、专题活动建设、数字平台建设.
内容分析
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文献信息
篇名 火瓦巷小学:“儿童地球村”文化行动
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 儿童地球村 特色文化 小学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 特别关注:学校文化建设
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G627
字数 4195字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨毅静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童地球村
特色文化
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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