原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文化是一个学校的核心力,科技发展日新月异,学校文化也要与时俱进,在继承中创新,在创新中发展.奔牛实验小学为打造绿色文化实施了一系列举措:依托"地球村"进行环保教育、创建校本课程,利用人工智能增添绿色文化活力,创造让学生展示才能的舞台.
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初中
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角色定位
学生发展
精心预设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以绿色文化促进学生发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 绿色文化 新绿色教育
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林志明 4 52 3.0 4.0
2 姜彩美 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
绿色文化
新绿色教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导