“项目驱动＋分组竞争”启发促进式教学法在高职计算机教学中的应用研究

• 作者: 魏尧
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驱动 分组竞争 启发促进
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着＂翻转课堂＂等高职教育教学方式的不断探索和创新,传统的教学手段已不再能完全适应当代学生特点和需求,当前高职学生普遍存在基础差、底子薄、缺乏学习兴趣和动力等现象,合理运用＂项目驱动＋分组竞争＂启发式教学法有利于高职教育的教法创新。该文主要就＂项目驱动＋分组竞争＂教学法的概况、教学设计和优势进行了具体归纳和实践运用介绍。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏尧		4	5	1.0	2.0