初中数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 邱奉壬
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中数学 学习能力 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的初中数学教学,在新课标的大背景下有了很大程度的发展,更加注重对学生实践能力的培养,以及自主学习能力的提高,在此影响下,提升数学教学的有效性,成为了初中学校教育的重点,和教育工作者为之努力的方向,本文将结合作者在实际教学中的经验和体会,对数学课堂教学的有效性进行分析和研究在新课改下如何提高课堂教学的有效性,促进学生积极有效的学习,把全新的教学理念转化为可操作性的教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发出生命力和创造力,是我们教师长期思考的课题.本文结合自己的教学实践,谈谈提高课堂教学有效性的几点认识和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱奉壬		2	0	0.0	0.0