怎样提升高中历史课堂提问的有效性

• 作者: 柴龙思
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中历史 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的深入,提升历史课堂提问的有效性成为人们关注的重点.本文结合当前高中历史的教学现状,提出提升课堂提问有效性的方法和建议,以此为我国教育的发展提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴龙思		1	0	0.0	0.0