浅谈数学教学中阅读理解能力的培养

• 作者: 左金明
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学阅读 阅读量 读书社 阅读理解题 全等三角形 课后作业 数学书 失分 数量关系
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

从近几年的中考数学试卷中,我们可以看到一些文字长、阅读量大,但实质并不难的考题,而考生恰恰在这些试题上＂失分＂较严重。究其原因,就是学生在阅读理解上不到位。如何提高学生的数学阅读理解能力呢？下面结合本人的教学经验,谈几点浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左金明		4	1	1.0	1.0