《汽车发动机构造》课程教学情境设计——基于"岗位职业能力"的汽车技术服务与营销专业

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 岗位职业能力 学习情境
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

本文主要从学习情境设计思路、学习领域确定与细化、重构课程内容、创设学习环境对汽车技术服务与营销专业《汽车发动机构造》课程进行教学情境设计,对课程教学的实施具有指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	广西交通职业技术学院汽车工程系	38	97	6.0	8.0