作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
义务教育阶段的地理教学,需要学生能够形成应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力.本文对关注自然与社会的初中地理教学进行思考,值得人们借鉴.
推荐文章
关注课堂教学细节提高初中历史与社会课堂教学效率
初中历史与社会
课堂教学
教学细节
初中地理教学策略的几点尝试与思考
初中地理
合作学习
评价方式
"微课程"在初中历史与社会地理模块教学中的运用分析
'微课程'
历史与社会
地理模块教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注自然与社会的初中地理教学思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 自然 社会 地理教学 关注
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1537字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄鹂 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
自然
社会
地理教学
关注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导