当前中美爱国主义教育比较研究

• 作者: 何炜
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 爱国主义教育 比较 美国 启示
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 政治、法律研究
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: D647
• 字数: 3988字
• 语种: 中文

摘要

党的十八大报告首次以12个词高度概括了社会主义核心价值观。提出了三个“倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”在社会主义核心价值观中“爱国”成为了公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。所以如何实施有效的爱国主义教育就成了一件非常有必要的事情。本文以当前中美爱国主义教育为研究主题，从中美两国爱国主义的内涵出发，比较中美两国爱国主义教育的共性和差异性，对改进和丰富我国的爱国主义教育提供参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何炜	西南石油大学马克思主义学院	3	3	1.0	1.0