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摘要:
针对学生知识碎片化现象,建立了自动化专业的知识点网络。在计算机控制技术课程教学中探索了知识关联教学策略的应用与实践,帮助学生建立和优化自己的认知结构,进而提高学生解决复杂问题的综合能力与素质。
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文献信息
篇名 融合知识网络与认知结构的计算机控制技术教学初探
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 计算机控制 知识网络 认知结构 知识关联
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 实验教学与课程建设
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 5192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国勇 59 435 11.0 18.0
2 贾敏智 31 140 7.0 10.0
3 阎高伟 58 223 8.0 12.0
4 郑晟 31 171 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机控制
知识网络
认知结构
知识关联
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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19
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