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摘要:
文言文具有“文言”、“文章”、“文学”、“文化”四重价值。面对文言文的这四重教学价值,如何处理四者的关系呢?近年来,在一批语文教育研究者的努力下,“文言文教学应是文字、文章、文学、文化的统一”的理念已经基本成为共识。谋篇布局上的章法和炼字炼句的艺术,是实现文言文教学“文言统一”的关键。文章谋篇布局上的章法、炼字炼句的艺术,属于文章学范畴。
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文献信息
篇名 文章学统率下的文言文教学策略初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文言文教学 文章学 语文教育研究 教学价值 项脊轩 议论性散文 樊哙 烛之武退秦师 高中语文教材 山水游记
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙云云 26 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
文章学
语文教育研究
教学价值
项脊轩
议论性散文
樊哙
烛之武退秦师
高中语文教材
山水游记
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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