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摘要:
在当下语文教学中,教师经常将诗中的意象解释为对真实景物的描写,但这种讲解往往并不能与诗人所表达的情感相呼应,也不利于学生对诗歌的理解。原因就在于人们将意象当作了真实事物而非表达情感的符号,并且忽略了意象之间的结构关系。意象是诗人表达情感的艺术符号,是诗歌的有机组成部分。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对《秋兴八首(其一)》意象和结构的重读
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 文学
关键词 秋兴八首 具体指向 凋伤 塞上风云 捣衣 生存状态 孤舟 首联 生命感受 艺术符号
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 I207.22
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卓 吉林师范大学文学院 19 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
秋兴八首
具体指向
凋伤
塞上风云
捣衣
生存状态
孤舟
首联
生命感受
艺术符号
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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