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摘要:
以教师和学生分别作为施测对象开展调查。可以发现高校思想政治理论课教师的工作卷入相对较低,且表现出工作表现和工作认同两个维度上的差异。这种工作卷入状况反映教师的自尊和价值感.关系学生对思想政治理论课的情感,并影响高校思想政治教育的实效性。究其原因,课程定位与思想政治教育效果评价的矛盾比较突出。因此,有必要从决策层面、管理层面和社会层面多管齐下提高教师工作卷入,实现教师和学生的共同发展。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师工作卷入对高校思想政治教育的影响及启示
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 工作卷入 思想政治教育 影响 启示
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春晔 2 0 0.0 0.0
2 范安平 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作卷入
思想政治教育
影响
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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