初中语文作文教学中仿写式读写结合教学模式的应用

• 作者: 胡德明
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 语文 作文 仿写式读写结合
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

语文教学一直以来都非常重视阅读和写作,但是在这两者的协调上,许多教师的工作做得都不够,能够看出作文是初中语文教师教学的薄弱环节.本文主要提出仿写式读写结合教学模式的具体应用,以期为推动我国教育事业的发展做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德明		1	0	0.0	0.0