作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深入与心理健康教育的全面普及,很多教师已经能重视在教学中渗透心理健康教育.本文结合教学实践,探讨了在小学数学教学中如何渗透心理健康教育的问题.提供了提升教师自身综合素质,优化数学课堂教学环境氛围,渗透心理健康教育,开展丰富多彩的数学数学活动等措施和建议.
推荐文章
浅谈小学数学教学中渗透心理健康教育
数学教学
渗透
心理健康
浅谈如何在音乐教学中渗透心理健康教育
音乐教学
心理健康教育
渗透
小学语文教学如何渗透心理健康教育
小学语文
心理健康教育
心理问题
小学阅读教学中如何渗透心理健康教育
小学阅读教学
渗透
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在小学数学教学中如何渗透心理健康教育
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 心理健康教育 教学 综合素质 教学环境 氛围 备课 活动
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 2230字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海英 26 61 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
心理健康教育
教学
综合素质
教学环境
氛围
备课
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导