论高校综合改革

• 作者: 成黎明
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 改革 高校 逆向思维 丰富性 全局性
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一些高校、一些人习惯于在“改什么”上下功夫，对“怎么改”的问题思考不够。本文以“高校综合改革≠……”的逆向思维对“高校综合改革”这一概念进行剖析和阐释。一、全面改革≠推倒重来、齐头并进“全面”是对改革广度的界定，强调改革范围的广泛性、内容的丰富性、视野的全局性，其实质是在巩固已有改革发展成果的基础上进行全面考量、整体推进，对应该改的坚决改，对不应改的坚决守住。