初中语文个性化阅读探微

• 作者: 匡玉秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中语文 个性化阅读 阅读方式
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在语文课程中,阅读是非常重要的学习方式,作为初中语文教师,应该采取个性化阅读这一教学模式,尊重学生的个性特点,充分发挥教师的引导作用.在个性化阅读当中,教师必须关注学生的个性,这样才符合学生的阅读教学的特点,才能取得高效的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡玉秀		8	6	1.0	2.0