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摘要:
一线教师被鼓励在实际教学中多采用任务型教学法。笔者在本文中从任务型教学的理论出发,并结合在实际教学中关于语言教学的真实课堂案例,深入浅出的分析了任务型教学法中的三大黄金步骤:任务呈现,任务准备以及任务表现。
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篇名 高中英语任务型语言教学方法例析
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 语言教学 任务型教学法 任务呈现 任务准备 任务表现
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 248-249,250
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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语言教学
任务型教学法
任务呈现
任务准备
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