浅析盲童生活化教育的教学与管理

• 作者: 雷继民
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 盲童教育 特殊教育 生活教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 54-54,58
• 页数: 2页
• 字数: 3279字
• 语种: 中文

摘要

盲童是我国教育中的特殊群体，教育工作者在日常的工作中会对盲童的教育工作投入更多的精力，来确保盲童在生活中得到正确且有效的指导。根据观察发现，在盲童的教育工作中，教育首先要根据盲童的行为特点进行分析，并且教学不仅局限于课堂中，更应该从日常生活中的每一个部分对盲童进行教育，将学校环境与家庭环境融为一体，使盲童能够受到持续性的教育，以日常生活的教学方式为主导，提高教育效率的同时增强盲童的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷继民		2	1	1.0	1.0