非英语专业大学生写作策略研究

• 作者: 张兆芹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 认知策略 社交/情感策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3017字
• 语种: 中文

摘要

非英语专业大学生写作策略的使用频率普遍较低,大部分学生运用写作策略的意识也较薄弱.本研究以O'Malley&Chamot对学习策略的划分为指导,旨在调查非英语专业本科生在使用写作策略上的特点,希望为日后的写作教学提供指导意义.