“减负增效”让学生轻松快乐学习

• 作者: 曾红
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 减负 学生 增效 学习 新课程改革 教学质量 身心健康 教学经验
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

新课程改革一轮接着一轮，新一轮的课程改革2014年又开始了，随着新一轮课改的深入，“减负增效”又被提到了一个新的高度。减负就是要减轻学生的过于重的课业负担，进而减轻学生的心理负担，让学生快乐学习，身心健康发展。减负却不减质量，要求教学质量还要提高，这就是摆在我们教师面前的一个严峻的现实。有效课堂的构建是实现“减负增效”的有效途径，依据我自己十多年的教学经验和实施“减负增效”学习的深刻体会，经自己深思熟虑后，认为有效课堂的构建需要经过如下一些环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾红		2	0	0.0	0.0