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摘要:
生物教师自身有着独到的专业优势,因此对学生进行青春期教育,生物教师要发挥主力军作用,及时了解和解决学生在青春期期间出现的各种困惑,采取丰富多彩的形式开展青春期教育活动.
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在初中生物教学中渗透青春期健康教育的研究
青春期
健康教育
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成长
保障青春期健康 ——如何在初中生物课堂有效渗透性教育
青春期健康
初中生物
性教育
渗透教学
初中生物教学中的青春期健康教育
初中
生物教学
青春期
健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 青春期教育,初中生物教师怎么做
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 青春期教育 生物教师 怎么做
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
青春期教育
生物教师
怎么做
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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