探究式教学法在地理教学中的应用

• 作者: 邹丽丽
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学法 地理教学 主动引导
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.12.033

摘要

探究式教学法是当前教育科学改革中被各国教育科学界所大力倡导的一种趋近主流的教学方式,是一种建立在现代地理学习理论基础上的新型课程模式,被教育工作者称为“真正的素质教育”.与传统的地理教学相比,探究式教学更加侧重学习中的理解并运用地理知识解决实际问题,在实践中构建知识,重点是培养学生能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽丽	盐城师范学院城市与规划学院	8	4	2.0	2.0