高中数学互动教学策略管窥

• 作者: 姚微微
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中数学 互动教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，师生之间的互动有着重要意义，一方面教师向学生的讲解是学生理解知识、接受知识的一个重要方式；另一方面，学生向教师提问能够使教师更加清楚学生对于知识的掌握情况，从而便于安排教学。所谓的互动教学，是指在教学过程中教师和学生之间的各种协同、合作、交流与沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚微微		2	1	1.0	1.0