对于初中化学教师引导的重要性的几点看法

• 作者: 付祖奎
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师引导 探究 自主
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

初中化学作为初中各门课程中难度比较大的一门学科，教师对于学生的引导作用是十分巨大的。学生学的效果要充分体现教师是如何引导的，教师的引导和学生的学习高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用，同时也是提高学生能力的重要方法之一。一节课下来，达成课前所制定的三维教学目标的程度要高，一节课从始至终必须是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂。我结合个人在平时教学的所做、所为、所见，浅谈几点看法。