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摘要:
《电视纪录片创作》是一门实践性较强的课程,教学模式改革应注重树立先进的教学理念,创新灵活的教学手段,建立多样化的教学效果评价方式。
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《纪录片创作与欣赏》课程改革探析
纪录片创作与欣赏
教学创新
基于 OBE 理念的电视纪录片 研究课程改革探究
OBE理念
电视纪录片
课程改革
电视纪录片编导的创作思维
纪录片编导
同时代思维
人文关怀思维
情节细节思维
发展走势思维
研究电视纪录片创作发展的历程
纪录
受众
关注
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《电视纪录片创作》课程教学模式改革探究
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 《电视纪录片创作》 课程教学 模式改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯德岭 7 0 0.0 0.0
2 李秀英 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《电视纪录片创作》
课程教学
模式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
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0
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