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摘要:
《数学课程标准》指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术。多媒体辅助教学应用于数学教学,有着其他电教手段无法比拟的优势,它能化静为动,调动学生兴趣:能变难为易,提高学生学习兴趣;能寓教于乐,培养学生学习兴趣;能增大课堂容量,提高课堂效益。
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多媒体教学
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对策
多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
多媒体
小学数学
注意事项
多媒体在小学数学教学中的应用
多媒体
数学教学
兴趣
实际
多媒体在小学数学教学中的应用分析
对媒体
小学数学教学
多媒体应用
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文献信息
篇名 多媒体在小学数学教学中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 小学数学教学 应用 《数学课程标准》 现代信息技术 学生兴趣 学习兴趣 电教手段
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
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1 吴晓宇 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
小学数学教学
应用
《数学课程标准》
现代信息技术
学生兴趣
学习兴趣
电教手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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