初中生物课堂优化教学刍议

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 课堂优化 教学 质疑
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是一个庞大而又复杂的动态系统,教学效果受许多因素的影响和制约,要追求教学的高质量、高效益,必须采取切实可行的教学方法,优化课堂教学.