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发挥小实验的作用，提高初中物理教学效果
发挥小实验的作用，提高初中物理教学效果
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摘要：
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加强实验管理,提高初中物理实验教学效果
实验管理
实验教学
操作管理
实验室管理
就地取"材"因"材"施教 ——自制小实验,提高初中物理实验教学效果
初中物理
自制小实验
提高教学效果
发挥信息技术优势提高初中物理教学效果
发挥
教育信息化
初中物理教学
浅析如何有效提高初中物理教学效果
初中物理
有效教学
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文献信息
| 篇名 | 发挥小实验的作用，提高初中物理教学效果 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（11） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1862字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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4051
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