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摘要:
高校英语专业外籍教师的引入有助于提升学生的口语水平。该文以口语课堂为切入点,通过问卷和访谈的形式调查了安徽大学,安徽农业大学,合肥师范学院,安徽外国语学院的学生和外籍口语老师。对比分析了四所院校问卷数据的差异,旨在从学生和老师两个角度探究影响口语教学效果和影响教学效果的因素。发现课时少是影响教学水平的重要原因。学生练习机会少,教师无法顾及每一位学生,外籍教师在访谈的过程中强调大量练习的重要性。
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文献信息
篇名 合肥市英语专业外籍教师口语教学现状研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 合肥市 英语专业 外籍教师 口语教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G424
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗玉枝 安徽农业大学外国语学院英语系 20 33 4.0 5.0
2 姚达 安徽农业大学外国语学院英语系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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