生活元素在初中数学教学中的运用探析

• 作者: 徐丹丹
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 生活元素 数学 兴趣 主观能动性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

数学在学科教学中占据着十分重要的地位，数学一向以逻辑性与严谨性著称，数学与我们平时的日常生活联系很密切，初中数学是培养学生数学思维以及形成的关键的阶段。所以，如何在初中数学教学中将一些数学知识融入生活元素设计，有利于学生能够结合生活元素的实际运用来掌握初中数学知识的学习，促进学生的数学思维的形成。因此，将生活元素与数学知识教学充分结合起来，能够有效地让学生了解利用数学对一些抽象问题的解决，激发学生的学习兴趣和调动学生的主观能动性，对初中数学的教学活动的开展大有裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹丹		2	0	0.0	0.0