医学高校学生参与实验(训)课准备过程的探索

• 作者: 陶永平
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验(训) 实验员 参与
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G642.42
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了医学高职院校实验(训)课前准备工作的定位,学生参与准备工作各个环节的意义和可行性,探讨了学生与实验老师之间的配合方式,提示了容易出现的隐患,以及对实验(训)教学过程的影响.说明了这种形式在发挥学生主观能动性的同时,能够让实践教学与理论教学形成有效配合,相互补充.