多措并举,提升高中地理课堂教学有效性

• 作者: 熊建华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中地理 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

当前的高中地理课程更重视理论与实际相结合的过程,主要表现为在教会学生完成对知识的梳理和分析的的基础上,还要学生运用最基本的地理原理来探索地理过程、地理成因和地理规律以及地理学的理论、应用、技术等各个层面等.这就要求我们实施学科教学时要根据新时期高中地理地理的课程特点,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理知识和思维能力的同时,提升教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊建华		5	0	0.0	0.0