简析初中数学中的开放式教学

• 作者: 黄卫
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中生 初中数学 开放式教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1614字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是学习数学的重要阶段,所以教学方式非常重要,对于过去的传统教学方式可以说是"封闭式"的,只有老师才是最高的权威,学生没有主动权.因此随着新课程教学的推进,针对封闭式的教学便提出了开放式的教学.开放式教学对于初中数学教学确实是一种有效的教学方式,学生从最初的不问、不答、不思考和不爱学,转变到现在的爱问、爱答、爱思考和爱学习的状态.把学习的主体转变为学生,老师也从原来的压制学生情感、限制学生能力和发展,发展到现在的善于放手、善于引导和善于转变教学方式以及善于和学生做朋友的良好状态.让学生在数学的海洋中自由翱翔,引导学生自己多途径多角度的解决数学问题,科学性的总结数学规律和技巧.从而让初中生自己培养自己的个性发展和创新求异的思想.本文笔者便是阐述初中数学中的开放式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄卫		2	0	0.0	0.0