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摘要:
本文根据中职学生的学习能力和心理特点,探索实现口语交际有效教学的"四说",即敢说、乐说、能说和会说,以提高教学品质及中职学生的口语能力.
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如何培养中职学生的语文口语交际能力
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中职英语口语交际教学探析
职业学校
英语
口语交际
教学
策略
如何提高中职学生英语口语交际能力
中职学生
英语口语现状
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学生口语交际之"四说"
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 中职学生 口语交际 敢说 乐说 能说 会说
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G
字数 3207字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
口语交际
敢说
乐说
能说
会说
研究起点
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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