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摘要:
初中生在解决几何问题时,常常没有解题思路,感到手足无措,无从下手.对于这类型的题目,仅靠题目中的已知条件一般不能解决问题,往往需要添加辅助线,从而产生新的条件,问题也可以迎刃而解.在添加辅助线时,需牢牢把握图形的特殊性和条件的特殊性,根据辅助线所在的位置,可以将辅助线的分为分割型辅助线、延长型辅助线和平移型辅助线.
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文献信息
篇名 巧用辅助线求解初中几何题
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 几何题 解题思维 辅助线
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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1 赖祖光 江西省于都中学初中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何题
解题思维
辅助线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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