合理整合信息技术不断优化课堂教学--对初中物理教学与信息技术整合的几点认识

• 作者: 潘良道
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 合理整合 信息技术 优化课堂 学生发展
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 信息技术与学科整合
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

物理课程与信息技术整合是社会发展的需要，也是物理课程发展的必然趋势。物理课程必须与信息技术整合，构筑信息技术平台。教师借助信息技术创设教学情景，为物理教学创设出“疑”“趣”“新”等特征，激发学生的探究热情。教师利用信息技术描绘物理过程，变抽象为直观、变隐性为显性，通过意义建构建立认知结构，帮助学生突破思维的障碍。教师应用信息技术为学生创设良好的学习环境，在培养能力，发展智力等方面显示了其独到的优势。所以我们要妙用信息技术辅助教学，合理有度地借用信息技术优化教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘良道		1	12	1.0	1.0