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对多媒体技术条件下的英语教学的反思
对多媒体技术条件下的英语教学的反思
作者:
段成艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体技术
英语教学
效果策略
摘要:
随着信息技术的发展进步,现代教学技术也不断革新,教学条件逐步改善,多媒体设备在教学中得到广泛的推广和运用。多媒体教学可以创建一个情景教学的环境,调动学生的多种感官,激发学生的主动学习兴趣,改变传统的教学模式,有效地拓展学生的学习思维空间,然而,多媒体教学还不够成熟,仍旧存在着一些的问题,笔者从多媒体教学的作用入手,继而分析了多媒体条件下英语教学存在的误区和问题,过分依赖多媒体技术忽视了教师在教学中的主导作用;设计不当、喧宾夺主,影响了教学效果;信息量大,不易吸收,难以达到教学目标,针对这些问题,笔者从教师和学生在教学中的作用、多媒体和传统的教学模式有机相结合和多媒体教学中师生的情感交流四个方面提出了多媒体教学在英语课堂中的优化策略。
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文献信息
篇名
对多媒体技术条件下的英语教学的反思
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
多媒体技术
英语教学
效果策略
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G424
字数
3654字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
段成艳
公安消防部队昆明指挥学校文化教研室
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
英语教学
效果策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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