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摘要:
新课标指出,“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养”。也就是说,我们可以通过精设学生每天的语文课后练笔,本文从仿句、评文、选材学骨、育人多方面精当的设计练笔,力图从有效的途径,提高语文素养,促进学生的全面发展。
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文献信息
篇名 精设课后练笔,提高语文素养
来源期刊 大观 学科
关键词 语文素养 课后练笔 精心设计
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萌 陕西师范大学文学院 22 91 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
课后练笔
精心设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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3361
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