学会批注阅读,提高语文阅读素养

• 作者: 余志可
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 批注式阅读 阅读素养 实施对策
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改目标的指引下,许多语文教师为了提升学生的阅读素养,在教学实践中进行了不懈的探索,总结出批注式阅读这一极具实践性的阅读方法,驱动学生发挥主观能动性,自主阅读,边读边思,积累阅读经验,提升阅读素养.以批注式阅读为依据,从课前准备、课堂实施和课后反思这三个阶段入手,就如何引导学生批注阅读,提升阅读素养进行详细说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余志可	浙江省温州市瑞安市塘下镇中心小学	2	0	0.0	0.0