由一篇书面表达题看初中英语写作指导

• 作者: 董玉红
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中英语 书面表达 指导 检测
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

作为英语基本技能听、说、读、写能力的“压轴戏”——写作,在教学过程中的作用是非常重要的.在教学过程中,怎样指导学生书面表达,写出靓丽的佳作,值得我们探讨和研究.本文结合具体的写作教学案例,具体谈谈指导学生写作的实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉红		1	0	0.0	0.0